Autor: Emil Pop
În data de 19 martie a.c., sub semnul Zilei Internaționale a Francofoniei (20 martie), la filiala din Cluj-Napoca a Academiei Române, a avut loc o conferință dedicată evoluției și perspectivelor învățământului ingineresc românesc. Evenimentul l-a avut ca invitat principal pe prof. dr. .ing. Vasile Soporan, fost prefect al județului Cluj, autorul lucrării „Inginerul de universitate ”, un proiect ce-și propune ca pe întinderea a șapte volume de analiză să studieze exhaustiv problematica învățământului ingineresc din România, împreună cu soluțiile eficace și eficiente. În momentul de față din cele șapte volume sunt pregătite pentru tipar trei, celelalte urmând cursul obișnuit al cercetărilor științifice. La eveniment au participat și prof. dr. ing, Vasile Țopa, rectorul UTCN, alți ingineri, împreună cu reprezentanți ai mediului francofon, anume doamna Alexandra Servel, directoarea Centrului Cultural Francez din Cluj-Napoca și domnul Pascal Fesneau, consul onorific al Franței.
Conferința a fost deschisă de domnul Doru Pamfil, președintele filialei clujene a Academiei Române, care a prezentat primul volum al lucrării și a subliniat importanța contribuției autorului la reflecția asupra formării profesionale inginerești.care au evidențiat cooperarea solidă dintre România și Franța în domeniul educației și cercetării.
Pentru început autorul a prezentat primul volum al lucrarii „Inginerul de universitate – experiențe instituționale franceze”, în care se analizează sistemul francez de formare inginerească. Primul capitol, intitulat „Știați că?”, cuprinde 40 de răspunsuri despre organizarea studiilor de inginerie în Franța, urmat de un studiu comparativ, concluzii și recomandări. Autorul a subliniat că nu susține „o preluare mecanică” a modelului francez, ci o adaptare la realitățile românești, propunând inclusiv înființarea unei instituții speciale, „Observator independent al problemelor inginerești”. O parte importantă a volumului cuprinde formele prin care statul francez, instituțiile sale de formare profesională tehnică au ajutat și contribuit la înființarea și organizarea primelor forme de învățământ ingineresc românesc.
Au urmat dezbateri. Rectorul Universității Tehnice din Cluj-Napoca a abordat teme actuale, printre care necesitatea înființării în mediul academic a unei „instanțe virtuale”, gradul de absorbție a fondurilor europene – estimat la 48% – și inițiativa creării unei universități europene de tehnologie, în parteneriat cu instituții din nouă țări. Totodată, s-a discutat despre consolidarea unei alianțe a inginerilor la nivel european.
Semnatarul prefeței volumului, domnul academician Dorel Babic, președinte al Secției de științe tehnice aa Academiei Române dorind să sublinieze importanța proiectului a precizat că acesta este în lucru din anul 2015 și se aliniază obiectivelor Academia Române. Printre altele, a adus în discuție faptul că de la înființarea învățământului ingineresc din România sistemul politehnic a format aproximativ un milion de ingineri.
În continuare prof. dr. ing. Vasile Soporan, prin intermediul unei prezentări pline de informații, a expus obiectivele pe termen lung ale întregului proiect.
Un moment important al conferinței a fost dat de intervențiile din sală, care au completat perspectiva asupra domeniului. Participanții la discuții au ridicat probleme legate de fragmentarea excesivă a specializărilor inginerești, dar și de necesitatea corelării mai bune între pregătirea academică și cerințele pieței muncii. A fost evocată existența a peste 200 de specializări inginerești, precum și fenomenul denumit sugestiv „promiscuitate inginerească”.
În același timp, au fost aduse în discuție exemple istorice relevante pentru tradiția inginerească din România. S-a amintit de dezvoltarea industriei la Câmpia Turzii încă din 1836, precum și de rolul unor personalități din domeniu. Intervențiile au subliniat faptul că, într-un sistem bine organizat, nu ar trebui să existe ingineri șomeri, fiind necesară o mai bună valorificare a resursei umane formate.
În cadrul dezbaterii, s-a propus ca lucrarea lui prof. dr. ing. Vasile Soporan să fie prezentată și studenților, în special celor din domeniul ingineriei materialelor, pentru a stimula o mai bună înțelegere a evoluției profesiei.
Conferința a inclus și o incursiune cronologică în dezvoltarea ingineriei românești. S-a arătat că încă din 1829 exista o preocupare pentru dezvoltare economică și că Mihail Kogălniceanu a inițiat primul proiect de înființare a unei Școli Politehnice. Perioada 1864–1942 a fost marcată de integrarea învățământului tehnic românesc în circuitul occidental, iar din 1930 politehnica a trecut de la Ministerul Lucrărilor Publice la cel al Educației.
Evenimentul s-a încheiat cu reafirmarea importanței cooperării franco-române, în contextul în care anul 2026 este considerat anul ingineriei în Franța și partenerii francezi și-au exprimat disponibilitatea de a sprijini inițiativele din domeniul educației inginerești. Au vorbit doamna Alexandra Servel și domnul Pascal Fesneau. Ambii au exprimat adeziunea la obiectivele cercetării, promițând să ajute cât de mult, în măsura în care se pot implica.
